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    机器人

    学习机器人可全面提高孩子的STEAM素养_拓展综合创新能力        由孩子独立完成的机器人作品,孩子以某一主题任务为导向,在老师指导下自主设计和组装出特定功能的机器人,通过模块化编程技术、C语言,编写控制程序,反复调试,直至机器人完成项目任务。孩子会学习到机器人的工作原理,包括执行、驱动、检测、控制、传感等主题知识,会进行机器人设计和编程,培养孩子的创造力、问题解决、跨学科思维等。 美国国家科学教育标准提出:以自主实践和创造的方式,是学生进行STEAM学习的有效途径。结合机器人套件,按由浅入深、由易入难的问题导向型去学习。学生们在学习过程中,将利用逐步学习的知识,搭建一个又一个具有特定功能的机器人。在掌握了足够的编程知识和搭建技能后,鼓励学生们按照自己的想法创造****的机器人,充分发挥自己的创造力和想象力。                           
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